ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ П. Н. Милюкова » VseReferati.ru - студенческий портал
 
Скачать рефераты
Экономические рефераты
Рефераты скачать бесплатно на VseReferati.ru Банк рефератов Рефераты
Рефераты на VseReferati.ru
Банк рефератов VseReferati.ru
 
 

 
Заказать Курсовую/Реферат
       

Навигация по сайту
ОСНОВНОЕ МЕНЮ
Рефераты
Курсовые работы
Сочинения
Шпаргалки
Эссе
Дипломные работы
Отчёты по практике
Контрольные работы
Доклады
Лекции
   
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
Студенческий юмор
Как скачать работы?
СТАТЬИ
Обмен электронных валют
Сообщить об ошибке
Реклама на сайте
Реклама
Популярные работы
Архив новостей
Февраль 2014 (1)
Март 2010 (1)
Ноябрь 2009 (1)
Сентябрь 2009 (1)
Май 2009 (1)
Март 2009 (1)
Рекомендуем
  • » Доклады » ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ П. Н. Милюкова
     
     
    Доклады : ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ П. Н. Милюкова

    ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ П. Н. Милюкова

    Детство и юность

        П. Н. Милюков родился 15(28) января 1859 г. в Москве. Его отец служил городским архитектором, инспектором художественных училищ и преподавал в Московской школе зодчества и ваяния; в конце жизни он работал оценщиком в одном из московских банков. Мать происходила из рода Султановых, владела имением в Ярославской губернии, где крестьяне оставались на оброке и "по старине... продолжали ездить с оброком к помещице в Москву". По воспоминаниям Милюкова, его мать была властной женщиной, в семье играла первую роль, постоянно противопоставляя свою "султановскую породу" отцовской - "низкого происхождения". Отец, человек более мягкого характера и менее яркой индивидуальности, стушевывался перед ней и всецело ей подчинялся.
        В беспечные гимназические годы Милюков с друзьями увлекался рыбной ловлей, сбором коллекций бабочек, охотой, далекими лесными прогулками. Все это происходило на даче в Пушкино, построенной в русском стиле по проекту отца. В это время зародился устойчивый интерес Милюкова к поэзии и музыке. Он рано начал писать стихи; вначале это были подражания Никитину, Пушкину, затем свои, оригинальные произведения.
    На грани своего "сознательного периода" Милюков уже "бредил Вер-гилием", "с упоением" читал "Энеиду", делал переводы из произведений Аристотеля, Плавта, Овидия, Цицерона, Тацита. Проявлялся интерес и к общественно-политической жизни. В памяти юноши запечатлелись не только факты значительных событий, но и их оценка и критическое восприятие.
        Определенным этапом в оформлении мировоззрения Милюкова явился гимназический кружок. Общие ориентиры кружка ограничивались пределами оппозиционных настроений. В 1878 году от имени кружка Милюков написал письмо Достоевскому с просьбой изложить взгляды писателя по вопросу о взаимоотношениях народа и интеллигенции. Достоевский отвечал, развивая мысли, высказанные в первой главе декабрьского выпуска "Дневника писателя" за 1876 год о разрыве интеллигенции и народа, о том, что она не знает народа. Спасение России он видел не в обращении к европейскому опыту, а к русскому народу, к его смирению и "бессознательному православию". "С такой антитезой... - вспоминал Милюков,- мы, конечно, согласиться не смели. Но не решались и протестовать". У Милюкова еще не готова была ответная формулировка - "Россия есть тоже Европа", но все мысли шли в этом направлении.
    Русско-турецкая война 1877-1878 гг. застала Милюкова в последнем классе гимназии. Патриотические настроения в защиту славян были сильны в России, особенно в среде молодежи. Милюков отправился на театр войны в Закавказье, где служил казначеем в войсковом хозяйстве, уполномоченным московского санитарного отряда.
        В 1877 году он поступил на филологический факультет Московского университета. Его первыми учителями были Ф. Ф. Фортунатов (сравнительное языкознание), В. Ф. Миллер (санскрит), М. М. Троицкий (история греческой философии). "История, - вспоминал Милюков, - меня заинтересовала в университете не сразу". Первые преподаватели по всеобщей и русской истории не стимулировали интереса к предмету и не оставили хороших впечатлений. Но все изменилось, когда в университете появились В. О. Ключевский и П. Г. Виноградов. Виноградов, тогда молодой доцент, импонировал студентам серьезной работой над историческими источниками и не проявлял высокомерной снисходительности. Ключевский, по мнению Милюкова, подавлял студентов "своим талантом и научной проницательностью. Проницательность его была изумительна, но источник ее был не всем доступен". "Ключевский, - продолжал он, - вычерчивал смысл русской истории, так сказать, внутренним глазом, сам переживая психологию прошлого, как член духовного сословия, наиболее сохранив его связь со старой исторической традицией".

    Внимание! У вас нет прав для просмотра скрытого текста.



    Партнёры сайта

    Календарь
    «    Январь 2019    »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
    31
     
    Наш опрос
    Легко ли найти в интернете нужный реферат?

    Очень легко
    Не всегда получается
    Когда как
    Фиг найдешь
    Практически не возможно
    Топ10 популярных разделов
    1. Рефераты по экономике
    2. Рефераты по истории
    3. Рефераты по философии
    4. Рефераты по психологии
    5. Дипломные работы
    6. Рефераты по физике
    7. Сочинения
    8. Курсовые работы
    9. Рефераты по менеджменту
    10. Рефераты по праву
     
    Copyright © 2005-2018 VseReferati.ru Банк рефератов. Все рефераты на одном сайте.
    Design by DLETemplates.com ©
    Rambler's Top100